Objetivos
Avaliar a Wikipedia, oferecendo mecanismos de investigação para que os estudantes entendam como se estrutura esta fonte de consulta e em que momentos e circunstâncias podemos acessá-la em uma pesquisa. Compreender o conceito de diligência digital.
Roteiro de aula
AULA 1 – A ARTE DE PESQUISAR
ATIVAÇÃO
5 min | Promova um debate com seus alunos, fazendo as seguintes perguntas:
- Quando seus professores solicitam uma pesquisa, qual é a primeira fonte/página da internet que você abre?
- Quando você quer fazer uma pesquisa sobre um assunto de seu interesse, qual a primeira fonte/página da internet que você abre?
- Você confia nas fontes que você utiliza para pesquisa? Por que elas são confiáveis?
DESENVOLVIMENTO
25 min | A turma deverá estar dividida em grupos de 5 alunos. Solicite que um dos participantes do grupo acesse os DOC 1, DOC 2 e DOC 3, faça uma cópia e compartilhe com os colegas do grupo. Cada um deverá escolher um assunto de pesquisa na Wikipédia e preencher a tabela do DOC 1.
Após o preenchimento do documento, convide os alunos a responder às questões propostas no DOC 2. Incentive seus alunos a conversarem entre eles sobre suas percepções e sobre as respostas anotadas. Ainda no DOC 2, solicite que os alunos preencham a tabela seguinte, redigindo uma citação utilizando as informações retiradas da Wikipédia.
FECHAMENTO
10 min | Solicite que cada integrante do grupo fale sobre o que foi conversado no grupo. Esse exercício é fundamental para que as ideias circulem entre todos os participantes. Termine a atividade com a seguinte pergunta: Depois deste exercício, você recomendaria a Wikipédia como fonte de pesquisa? Por quê?
Criado por Maura Marzocchi para www.educamidia.org.br
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