O Instituto Palavra Aberta, por meio do EducaMídia, reuniu, nos dias 4, 5 e 6 de novembro, educadores, pesquisadores e professores para construir uma estratégia de alfabetização midiática simplificada e autoinstrucional que possa ser usada por diversas organizações, sobretudo aquelas que atendem as populações mais vulneráveis.
O grupo diverso e multidisciplinar participou de uma jornada online de descoberta e design de três dias, liderada pela equipe do EducaMídia, para contribuir com a construção de um produto final adequado aos mais diversos públicos. A participação contará como cocriação.
A necessidade de dialogar com novos públicos para além dos ambientes formais de aprendizagem vem do contexto atual que vivemos. Um dos grandes desafios do nosso tempo é a ampla circulação de desinformação – e, desde o enfrentamento às famosas “fake news” até ações mais perenes de construção de habilidades para a leitura crítica de todo tipo de mensagem, há muito a ser feito para garantir o nosso direito fundamental a informações de qualidade.