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Currículo e objetivos

Explore o currículo e os objetivos de aprendizagem da educação midiática no gráfico abaixo. As habilidades estão alinhadas com a BNCC e tratam o tema como componente transdisciplinar.

A educação midiática é o conjunto de habilidades para Acessar, Analisar, Criar e Participar de maneira crítica do ambiente informacional e midiático em todos os seus formatos, dos impressos aos digitais, como requisito fundamental para a formação do cidadão e para o fortalecimento da democracia.

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Currículo da educação midiática

Objetivos de aprendizagem

A partir dos pilares LER, ESCREVER e PARTICIPAR, o currículo proposto pelo educamídia está baseado nos seguintes objetivos

Analisar — de forma crítica, e habitualmente, os textos de mídia em qualquer formato — dos impressos à internet;

Compreender — os mecanismos de busca, curadoria e produção de conhecimento;

Acessar — uma ampla gama de ferramentas digitais e ter flexibilidade para encontrar e adaptar-se a novas ferramentas;

Aplicar — o conhecimento do ambiente informacional e midiático para solucionar problemas, para o exercício da cidadania e para a autoexpressão;

Criar — peças de mídia fundamentadas em uma escrita técnica ou criativa bem desenvolvida, de forma ética e responsável.

Explorar — novas abordagens pedagógicas proporcionadas pelas tecnologias de informação e comunicação;

Promover — uma cultura de aprendizagem que estimule a curiosidade e o aprendizado contínuo;

Facilitar — a aprendizagem significativa, fazendo uso de recursos de mídia;

Guiar — os alunos para práticas éticas, legais e seguras no ambiente digital e fora dele;

Criar — experiências engajadoras que levem os alunos a participar e contribuir para a sociedade de maneira crítica, ética e responsável.

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