Habilidades

Habilidades da educação midiática

Objetivos de aprendizagem

A partir dos pilares LER, ESCREVER e PARTICIPAR, as habilidades propostas pelo educamídia estão baseadas nos seguintes objetivos

Analisar — de forma crítica, e habitualmente, os textos de mídia em qualquer formato — dos impressos à internet;

Compreender — os mecanismos de busca, curadoria e produção de conhecimento;

Acessar — uma ampla gama de ferramentas digitais e ter flexibilidade para encontrar e adaptar-se a novas ferramentas;

Aplicar — o conhecimento do ambiente informacional e midiático para solucionar problemas, para o exercício da cidadania e para a autoexpressão;

Criar — peças de mídia fundamentadas em uma escrita técnica ou criativa bem desenvolvida, de forma ética e responsável.

Explorar — novas abordagens pedagógicas proporcionadas pelas tecnologias de informação e comunicação;

Promover — uma cultura de aprendizagem que estimule a curiosidade e o aprendizado contínuo;

Facilitar — a aprendizagem significativa, fazendo uso de recursos de mídia;

Guiar — os alunos para práticas éticas, legais e seguras no ambiente digital e fora dele;

Criar — experiências engajadoras que levem os alunos a participar e contribuir para a sociedade de maneira crítica, ética e responsável.

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Ler

Análise Crítica da Mídia

Realizar, de forma habitual, a análise crítica de textos de mídia em qualquer formato, desenvolvendo práticas de leitura reflexiva para entender:

— o papel da mídia na sociedade, o direito à comunicação e a garantia da liberdade de expressão;
— ponto de vista, partidarismo e objetividade;
— mecanismos de produção e circulação de informações na grande mídia e em outros ambientes;
— a fusão de papéis de autor e consumidor de informação e suas consequências;
— a poluição informacional, causas e consequências;
— o papel das mídias sociais;
— a comunicação das marcas por meio de canais próprios, parcerias, conteúdo patrocinado e influenciadores.

Letramento da Informação

Demonstrar técnicas de busca, curadoria e produção de conhecimento, com habilidades para:

— utilizar termos e operadores de busca;
— avaliar criticamente o propósito e a qualidade da informação encontrada;
— utilizar mecanismos de checagem da informação;
— utilizar a informação respeitando as regras de propriedade intelectual.

Escrever

Segmento vermnelho evidente em um circulo

Autoexpressão

Demonstrar habilidades de produção de mídia em diversas linguagens, fundamentadas em uma escrita técnica ou criativa bem desenvolvida, de modo a:

— fazer uso adequado de imagens, dados, textos e áudio;
— entender que todas as mídias têm linguagens próprias;
— adaptar os textos a cada formato de mídia;
— conseguir justificar suas escolhas criativas e estéticas;
— analisar as vantagens e desvantagens de cada ferramenta segundo o propósito;
— praticar a análise e a autorreflexão enquanto autores.

Fluência digital

Acessar ampla gama de ferramentas digitais e ter flexibilidade para encontrar e adaptar-se a novas ferramentas, dominando um repertório básico de recursos para produção e compartilhamento de conhecimento, incluindo:

— ferramentas em nuvem para curadoria;
— trabalho colaborativo;
— gestão de projetos criativos

Participar

Participação cívica

Mobilizar habilidades criativas e de resolução de problemas para buscar ajuda e atuar na sociedade fazendo uso de recursos de mídia, construindo narrativas dedicadas a alguma causa ou serviço, incluindo: